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三維可視化就業前景怎么樣?

三維可視化技術的應用前景，在于對進行高效、高精度的渲染建模，不但能夠實現在一個數字場景中還原物理世界的全要素，同時結合對實時數據的處理、計算，實現數字世界與物理世界的通聯，構建物理世界的數字孿生體。

GIS技術在國內的研究現狀及其發展趨勢

進入 80 年代后迅速發展，在理論探索、規范探討、實驗技術、軟件開發、系統建立、人才培養和區域性試驗等方面都取得了突破和進展。

經過了多年的發展，各行業對 GIS 的認識和掌握程度日益提高，GIS 本身的技術水平和軟硬件設施也日臻完善，其綜合性和先進性也得到充分體現，這使得 GIS 在資源環境和社會經濟等領域得到了廣泛應用，發揮了重大的作用。

目前國內外對移動GIS的研究都處于快速發展階段。隨著全球互聯網的飛速發展，基于GIS軟件技術的空間大數據服務正占有越來越突出的地位，成為賦能經濟社會轉型發展的重要推動力。

思維可視化的研究現狀

國內外與思維可視化相關的研究主要來自于教育學、心理學、計算機科學、管理學等領域。國外在這個方面的研究主要是側重于“方法論”與“工具化”。

國內學者從以下三個方面對于思維可視化在教育領域進行了研究，***方面是思維可視化對教師教學的影響；第二方面是思維可視化工具與認知水平的關系；第三方面是設計出基于思維可視化的教學模式。

隨著“思維可視化”技術的發展，其在各領域的應用防越來赿廣泛，越來赿深入：比如在商業領域出現的“可視化思考”會議；在教育領域出現的“思維可視化教學”；在科研領域出現的“思維可視化研究”等。

—享受思考）為主線，通過對知識的學習來提高學生的思維能力！所謂“思維可視化教學模式”就是將思維可視化技術與思維型課堂教學理念整合起來，形成的“以學生為主體、以教師為主導、以思維能力訓練為主線”的教學模式。

還是計算機圖形學,,,

計算機圖形學(Computer Graphics，簡稱CG)是一種使用數學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學。

計算機圖形學是計算機學的一門學科，圖形通常由點、線、面、體等幾何元素和灰度、色彩、線型、線寬等非幾何屬性組成。

計算機圖形學是關于利用計算機及其相關圖形設備輸入、表示、生成、存儲、處理、顯示和輸出圖形的理論、算法、技術及系統的一門綜合性學科。

區別如下：定義不同 計算機圖形學：是研究采用計算機生成，處理和顯示圖形的一門科學。數字圖像處理：指有計算機及其它有關的數字技術，對圖像施加某種運算和處理，從而達到某種預期的目的。