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虛擬仿真技術的定義

虛擬現實（Virtual Reality）技術，簡稱VR，是20世紀80年代新崛起的一種綜合集成技術，涉及計算機圖形學、人機交互技術、傳感技術、人工智能等。

虛擬仿真是什么意思?

定義：虛擬仿真是指使用計算機技術模擬真實環境或系統的行為，而虛擬現實是一種通過計算機生成的虛擬環境，用戶可以通過穿戴式設備進入虛擬環境中，并與虛擬對象進行交互。

虛擬現實（Virtual Reality）技術，簡稱VR，是20世紀80年代新崛起的一種綜合集成技術，涉及計算機圖形學、人機交互技術、傳感技術、人工智能等。

仿真是虛擬現實的一部分，仿真就是只三維仿真，虛擬現實的可擴展性更強，它包括各種交互，與各種應用系統的結合等等，個人理解。

實際上也就是怎么可以看得更像，聽得更真等等。③自律性現實。感覺者如何在不意識到自己動作、行為的條件下得到栩栩如生的現實感。在這里，觀察者、傳感器、計算機仿真系統與顯示系統構成了一個相互作用的閉環流程。

虛擬現實的技術特點

虛擬現實技術的特點有：沉浸感是虛擬現實比較主要的特點，利用計算機產生的三維立體圖像，讓人置身于一種虛擬環境中，就像在真實的客觀世界中一樣，能給人一種身臨其境的感覺。

虛擬現實技術（VR）的特征是：多感知性、存在感、交互性、自主性。

交互性：VR技術的交互指的是，參與者借助專用的三維交互設備與虛擬環境之間以自然的方式進行交互，這樣的交互比平面圖形交互擁有更加豐富的形式。

虛擬仿真實驗教學有何特點?

1、教學效果可視化：虛擬仿真實驗可以將實驗過程、實驗結果以圖像、動畫等形式呈現出來，使學生更加直觀地了解實驗原理和實驗過程。

2、可控性和可重復性：虛擬仿真實驗教學可以在控制臺上隨時調整參數，改變環境等因素，提供了較高的可控性和可重復性。

3、交互性。教育本身是一個信息和知識的傳遞過程，在大信息背景下，知識本身變得立體化，呈現出多渠道、多元素、多要素等特征，需要教育者進行全方位的信息傳輸。而傳統教學方式，主要靠老師的口頭講授或者文字、圖片、視頻等。

4、經濟性好：虛擬仿真實驗不需要消耗大量的實驗物質和設備，因此成本較低，而且可以節約人力、物力和財力等各方面資源。

5、虛擬仿真技術的特點有以下幾個方面：逼真性：虛擬仿真技術可以創建高度逼真的虛擬環境，這些環境模擬真實世界的物理和行為規律，使得用戶可以以相似的方式與虛擬環境進行交互。

6、虛擬仿真技術的特性包括：可視化：虛擬仿真技術可以通過圖形、圖像和視頻等方式呈現信息，使用戶能夠更好地理解和記憶。交互性：虛擬仿真技術可以讓用戶與虛擬環境進行互動，從而更好地理解和掌握知識。

虛擬仿真技術的介紹

虛擬仿真是指利用計算機生成三維動態實景，對系統的結構、功能和行為以及參與系統控制的人的思維過程和行為進行動態性、逼真的模仿。

可視化：虛擬仿真技術可以通過圖形、圖像和視頻等方式呈現信息，使用戶能夠更好地理解和記憶。交互性：虛擬仿真技術可以讓用戶與虛擬環境進行互動，從而更好地理解和掌握知識。

虛擬仿真技術是一種利用計算機仿真技術，借助圖形用戶界面來模擬真實世界情況，以便對現實世界中復雜的系統進行模擬和分析的技術。虛擬仿真技術可創建虛擬建筑、機械、機械系統、運輸系統和設計系統等，以便進行建模和分析。

虛擬仿真（Virtual Reality）：仿真（simulation）技術，或稱為模擬技術，就是用一個系統模仿另一個真實系統的技術。虛擬仿真實際上是一種可創建和體驗虛擬世界（Virtual World）的計算機系統。

虛擬現實是指用計算機生成的一種特殊環境，人可以通過使用各種特殊裝置將自己“投射”到這個環境中，并操作、控制環境，實現特殊的目的，即人是這種環境的主宰。

逼真性：虛擬仿真技術可以創建高度逼真的虛擬環境，這些環境模擬真實世界的物理和行為規律，使得用戶可以以相似的方式與虛擬環境進行交互。