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怎么樣看待將VR帶入教育課堂,VR在授課時有哪些優勢劣勢?

提供了更具互動性的學習體驗：通過VR技術，學生可以在虛擬環境中互動，參與學習過程，這樣可以更好地吸收知識。增強了學習的真實感：VR技術可以創建逼真的虛擬場景，這有助于學生更深入地理解概念，增強對知識的記憶。

VR課程是什么?

1、表面意思理解，就是戴上VR眼鏡，用VR方式去上課；開發或者設計VR的課程，用來培養專業的VR設計和開發工程師的；VR美術課程，設計VR的；教你怎樣使用VR 的課程，也是一種VR課程。

2、VR教育的概念是允許學生和教師在超越現實的虛擬環境中自由移動，互動和操作，并體驗無法使用簡單圖形或視頻構建的場景。VR教育使用戶擁有高度的沉浸感。身臨其境的模擬場景使學生可以自然地融入學習環境。

3、VR是Virtual Reality的縮寫，中文的意思就是虛擬現實，早期譯為“靈境技術”。虛擬現實是多媒體技術的***應用形式，它是計算機軟硬件技術、傳感技術、機器人技術、人工智能及行為心理學等科學領域飛速發展的結晶。

4、從理論上來講，虛擬現實技術（VR）是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統，它利用計算機生成一種模擬環境，使用戶沉浸到該環境中。

5、VR，是Virtual Reality的縮寫，即虛擬現實，也叫靈境技術。VR虛擬現實從理論上來講，是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統，它利用計算機生成一種模擬環境，使用戶沉浸到該環境中。

6、虛擬現實教育。虛擬現實技術(英文名稱：Virtual Reality，縮寫為VR)，又稱靈境技術，是20世紀發展起來的一項全新的實用技術。

VR/AR/MR在(在線)教育領域的應用

1、虛擬現實 (Virtual Reality，VR)：阻擋現實世界，為使用者創建一個全數字化、身臨其境的體驗。混合現實 (Mixed Reality，MR)：在使用者的現實世界疊加您可以與之互動的數字創建內容。

2、vr是虛擬現實，特點是沉浸式的體驗，所有vr教育的形式就是帶上vr眼鏡，完全沉浸在一個虛擬的世界中， AR沙盤教育是通過裸眼AR技術，結合沙盤演示，將現實和虛擬的教學內容相融合，將抽象的內容可視化、立體化。

3、兒童早教產品。比如ar涂涂樂，中國增強現實產業聯盟簡稱ar聯盟或ara開發的‘西游記的故事’，這兩款產品的ar體驗還是不錯的。

4、AR、VR 與 MR 的分別：增強現實 (Augmented Reality，AR)：在使用者的現實世界疊加數字創建的內容。虛擬現實 (Virtual Reality，VR)：阻擋現實世界，為使用者創建一個全數字化、身臨其境的體驗。

5、AR教育目前已經應用于課堂之中，通過教學實踐證明，使用ARSeek進行小學數學、科學等學科的教學，相較于傳統的教學方式，在課堂氛圍、學生理解、老師表達、成績提升方面均有顯著的提高。

6、由于天然的場景沉浸感，VR已廣泛應用在醫療、教育、線上售樓、以及游戲等多個方面。在游戲領域的發展尤其迅猛。畢竟，寓教于樂是讓年輕人和孩子們接觸未來科技比較好的方式。

五部門在中小學校高等教育職業學校建設一批虛擬現實課堂有何意義

1、有助于校際的交流與合作 學校引入VR教育資源之后可以讓其他學校的人員來觀摩和學習，不僅VR教學，還可以溝通教學理念、教學模式等內容。有助于促進校際的交流和合作，找到更好的教育模式。

2、首先是對于創新課堂教學方法的推行有重要意義。各校加強對學生思維、心理、關注熱點、難點問題的研究，制定有針對性的教學計劃。

3、第二個方面就是有利于豐富思政教育資源。由于每個地方的教育資源都不一樣，每個學校的思政教育資源也不盡相同。通過教育部等十部門發布的文件，學校不僅能夠推動學生在思政課的學習，而且能夠加快思政教育方面的資源的建設。