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武漢科技大學教務處(武漢科技大學招生官網)?

1、武科大教務處副處長王永輝致辭，表示兩個示范中心為我校一流專業建設、專業認證及學生實踐創新能力培養等提供了有利支撐，介紹了兩個示范中心的關注和建設情況，感謝教委專家多年來對兩個中心的大力支持。

思考|如何開發虛擬仿真實驗教學項目

1、素質教育要求學生積極參與教學過程，變被動學習為主動學習；變聽老師講實驗，看老師演示實驗為學生親自設計實驗、動手做實驗。

2、由于項目需要基于已有的共享展示平臺，因此有必要先理清展示平臺與教學系統的功能結構，明確虛擬仿真實驗教學系統所涵蓋的功能內容。根據功能結構，和校方合作完成相關設計工作。

3、提高效率：虛擬仿真實驗教學可以提高學習效率，學生可以在較短的時間內完成多個實驗操作和分析過程。提高學習興趣：虛擬仿真實驗教學可以通過多媒體技術和動態圖像等形式提高學生的學習興趣，使學習更加生動有趣。

4、虛擬仿真實驗是根據實驗教學的基本要求，在計算機系統中通過采用虛擬仿真技術模擬真實實驗的環境，以人機互動的方式，使學生像在真實實驗環境中一樣通過運用各種虛擬器械設備對實驗對象進行虛擬操作，從而完成各項預定的實驗項目。

5、基于虛擬現實技術的實踐訓練模式能夠以比較短的時間、比較小的成本獲得比較佳的訓練效果，在這方面傳統的教學模式是無法企及的。在教育環境中，AR已用于補充標準課程。文字，圖形，視頻和音頻可以疊加到學生的實時環境中。

6、定制化開發：在MRI設備室的基礎上，根據實際需求還可選擇CT室、DR室、超聲等儀器設備配置，滿足日常教學和實訓建設需求。

國家虛擬仿真實驗平臺怎么獲得成績

就是把所有實驗的分數求出平均值當做這門課的成績，算綜合測評時把文化課的成績乘以0.7然后再求平均值，體育占0.1，德育分占0.2。

在搜索結果頁面，點擊選擇虛擬仿真實驗項目。進入實驗。點擊【我要做實驗】，出現鏈接，安全鏈接放心點擊，進入申報項目頁面。

(1) 虛擬仿真結束時需點擊窗口右上角“結束操作”按鈕，并點擊“確認”按鍵后結束實驗。否則，數據無法記錄，實驗失敗。(2) 虛擬仿真實驗在截止時間前無時長限制和次數限制，可多次實驗，操作成績以其中比較高成績記錄。

虛擬仿真實驗教學示范中心為什么建

確定教學目標：確定虛擬仿真實驗的教學目標，例如希望學生能夠掌握什么知識和技能，達到什么程度的理解和能力。選取仿真軟件：根據教學目標和課程內容，選擇適合的虛擬仿真軟件。

教委專家對報告內容提出了指導性意見，為示范中心和虛擬仿真中心未來的發展提供了很好的建議。 與會專家特別指出，作為***示范中心，兩個中心未來可探索如何組織開展湖北省內實驗教學科研工作，如何進一步發揮示范引領作用。

年以湖南省力學實踐教學示范中心為依托，在力學和機械工程學科建設基礎上，整合實驗教學網絡信息平臺，以及基礎、專業、測量、物理等實驗室的相關資源組建了機械工程虛擬仿真實驗教學中心。

教學建設 武漢紡織大學：武漢紡織大學有***實驗教學示范中心1個，***虛擬仿真實驗教學示范中心1個；***工程實踐教育中心5個，***校外工程實踐教育基地2個。教學建設更齊全。

湖南省機械工程虛擬仿真實驗教學中心2006年機電工程學院在學校對實驗室進行優化整合的基礎上，組建了機械基礎實驗中心、機械與動力工程實驗中心、檢測實驗中心。

質量工程 據2015年12月學校官網信息顯示，學院擁有***特色專業4個，北京市級校外人才培養基地2個，***實驗教學示范中心1個，***虛擬仿真實驗教學示范中心1個，北京市精品課程2門。